Kelluwen invita a Curso de creación y planificación de Diseños didácticos colaborativos con uso de la Web 2.0

Kelluwen invita a Curso de creación y planificación de Diseños didácticos colaborativos con uso de la Web 2.0

¡Atrévete a innovar en el aula! Kelluwen te invita a participar del “Curso de creación y planificación de Diseños didácticos colaborativos con uso de la Web 2.0”, a  realizarse los días lunes 3 y lunes 10 de septiembre en el Edificio 9000, del Campus Miraflores, Universidad Austral de Chile.   Este curso, que se realiza […]

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Primer Concurso de Creadores/as de Didácticas Colaborativas Kelluwen

Primer Concurso de Creadores/as de Didácticas Colaborativas Kelluwen

El Centro de Investigación Kelluwen invita a participar del Primer Concurso de Profesores/as Diseñadores/as de Didácticas Colaborativas Kelluwen, iniciativa que busca seleccionar propuestas orientadas al aprendizaje con recursos de la Web 2.0 en todos los sectores de educación básica y media. ¿Quiénes podrás participar? todos/as los/as docentes que desde el año 2010 hayan ejecutado diseños didácticos […]

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Kelluwen: aprendizaje colaborativo llega a más de 60 aulas del Sur Austral

Kelluwen: aprendizaje colaborativo llega a más de 60 aulas del Sur Austral

Desde abril más de 60 docentes del sur austral de nuestro país comenzaron a innovar en sus aulas con los diseños didácticos colaborativos que ofrece Kelluwen. Tras asistir a los talleres de capacitación CPEIP “Aplicaciones didácticas de la Web 2.0”, profesores y profesoras de Valdivia, Río Bueno, Osorno, Frutillar, Llanquihue, Puerto Varas, Puerto Montt, Ancud, […]

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Kelluwen en el Seminario Interdisciplinario de Divulgación Líneas de Investigación en Ciencias de la Educación

Kelluwen en el Seminario Interdisciplinario de Divulgación Líneas de Investigación en Ciencias de la Educación

  El Programa de Magister en Educación Mención Política y Gestión Educativa, desarrollará este jueves 17 de mayo en la sala Paraninfo de nuestra Universidad, un seminario de divulgación de las líneas de investigación vigentes asociadas a su cuerpo académico. El objetivo fundamental del seminario es divulgar las bases conceptuales y metodológicas, así como los […]

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Ven a ser parte de la comunidad Kelluwen: ¡Atrévete a innovar en el aula!

Ven a ser parte de la comunidad Kelluwen: ¡Atrévete a innovar en el aula!

Te invitamos a participar en el proceso de capacitación CPEIP “Aprendizajes didácticos de la Web 2.0”, para ejecutar nuestros diseños didácticos colaborativos en las aulas de tu establecimiento durante el primer semestre de 2012. Dando inicio al quinto semestre de intervención pedagógica en los establecimientos educacionales del sur de Chile, durante marzo y abril se […]

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Kelluwen recibe reconocimiento institucional UACh y se consolida como espacio I+D+I

Kelluwen recibe reconocimiento institucional UACh y se consolida como espacio I+D+I

Una buena nueva recibió la comunidad Kelluwen toda vez que ha sido valorada como un grupo consolidad de Investigación, Desarrollo e Innovación en Didáctica 2.0. Esto, puesto que la Universidad Austral de Chile, a través de La Dirección de Investigación y Desarrollo (DID) y su Oficina de Gestión de la Innovación, espacio i3, ha premiado y […]

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Kelluwen: Educación Web 2.0 en el Sur Austral

Kelluwen: Educación Web 2.0 en el Sur Austral

Con la ejecución del Taller de formación CPEIP “Aplicaciones didácticas de la Web 2.0” en Puerto Aysén y Puerto Montt, el equipo Kelluwen culminó la etapa de preparación para los profesores que van a realizar innovaciones educativas en sus aulas durante este semestre2011. Las actividades, que se llevaron a cabo desde el 26 al 30 […]

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Docentes Kelluwen: a un paso de innovar en el aula

Docentes Kelluwen: a un paso de innovar en el aula

Con el reto de “utilizar estrategias para motivar a los estudiantes en el uso educativo de Internet”, y culminar la etapa de preparación para la intervención de Kelluwen, el pasado viernes 23 de septiembre los y las docentes valdivianos dispuestos a participar en este proyecto de innovación educativa, asistieron a la segunda parte del taller […]

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